1人東陽(yáng)第3名，8人進(jìn)東陽(yáng)前100名；37人被東陽(yáng)中學(xué)錄取，東外以上64人，東二中以上110人；普高（463分）上線率達(dá)95.37%，位列東陽(yáng)第二

花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考成績(jī)數(shù)據(jù)“搶眼”

今年中考，花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部高分再度頻現(xiàn)，各項(xiàng)成績(jī)數(shù)據(jù)十分“搶眼”：周靖乘獲645分，名列東陽(yáng)第3名，8人進(jìn)東陽(yáng)前100名；37人被東陽(yáng)中學(xué)錄取，東外以上64人，25%上東中教育集團(tuán)，東二中以上110人，約50%上東二中以上高中；259人參加中考，普高（463分）上線率達(dá)95.37%，位列東陽(yáng)第二，平均分578.93分，超出東陽(yáng)普高錄取最低控制線（463分）115.93分，位列東陽(yáng)第三，語(yǔ)文平均分位列東陽(yáng)第一，社會(huì)平均分位列東陽(yáng)第二；同時(shí)還有6人次獲科學(xué)單科滿分。優(yōu)異成績(jī)的背后，與學(xué)校擁有優(yōu)越的激勵(lì)機(jī)制、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的校園活動(dòng)密不可分。

為了充分挖掘每一位學(xué)生的潛力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力與進(jìn)取精神，花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部構(gòu)建了一套全方位、多層次的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制涵蓋了不同層次的學(xué)生，無(wú)論是成績(jī)名列前茅的尖子生，還是在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得顯著進(jìn)步的同學(xué)，都能從中獲得認(rèn)可與鼓勵(lì)，從而持續(xù)保持積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在中考獎(jiǎng)勵(lì)方面，學(xué)生中考考取東陽(yáng)第一名的獎(jiǎng)勵(lì)50萬(wàn)元、第二名的獎(jiǎng)勵(lì)30萬(wàn)元、第三名的獎(jiǎng)勵(lì)20萬(wàn)元，而榮獲花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部中考第一名且進(jìn)入東陽(yáng)前20名的獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元；在優(yōu)勝班級(jí)考核獎(jiǎng)勵(lì)方面，被評(píng)為第一名的獎(jiǎng)勵(lì)2000元、第二名的獎(jiǎng)勵(lì)1600元、第三名的獎(jiǎng)勵(lì)1200元、第四名的獎(jiǎng)勵(lì)800元；在學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金方面，獲得一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)10000元、獲得二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)5000元、獲得三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)2000元，在初一學(xué)年進(jìn)步最快的獎(jiǎng)勵(lì)2000元。

“我們不僅有學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，還有學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，這樣能有效增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感、自信心以及學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)引導(dǎo)其他學(xué)生向先進(jìn)看齊，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，形成你追我趕、共同進(jìn)步的良好局面。”花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)兼初中部校長(zhǎng)張國(guó)琴說(shuō)，高額獎(jiǎng)勵(lì)不僅是對(duì)學(xué)生優(yōu)異成績(jī)的肯定，更是激勵(lì)他們奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。前兩年中考，厲穎超、何譽(yù)坤、郭思嘉等畢業(yè)生分別獲得獎(jiǎng)學(xué)金10萬(wàn)元、10萬(wàn)元和8萬(wàn)元。

優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心保障。花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部擁有一支師德師風(fēng)高尚、理論知識(shí)豐厚、教學(xué)技能扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。在這支隊(duì)伍中，既有深耕教育領(lǐng)域多年、教學(xué)成果斐然的資深教師，也有朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕教師，她們團(tuán)結(jié)一心、相互協(xié)作，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更新教育理念，深化育人實(shí)踐，創(chuàng)新教學(xué)方法，顯著提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教育教學(xué)過(guò)程中，花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部全體教師秉承共同的教育理想、教育情懷以及教育價(jià)值觀，依托“小班化、寄宿制”的特色辦學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)“關(guān)注到位、更多參與、一一批改”，使學(xué)生學(xué)有所思、學(xué)有所成、學(xué)有所獲。

“初中部現(xiàn)有教職工66人，其中全國(guó)優(yōu)秀教師1人、高級(jí)教師8人，大市級(jí)學(xué)科帶頭人2人、縣市級(jí)教壇新秀3人、東陽(yáng)市優(yōu)秀班主任3人、東陽(yáng)市優(yōu)秀教師9人，獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)16人。2024學(xué)年，市各級(jí)各類(lèi)技能比賽獲獎(jiǎng)累計(jì)58人次。她們個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、愛(ài)生如子，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。”張國(guó)琴仍在教學(xué)一線深耕細(xì)作，因?yàn)樗澜虝?shū)育人在細(xì)微處的重要性，只有深入一線，才能更好地領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)工作上層出不窮的新思想、新理念、新要求，也能更好地幫助一線教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

寓學(xué)習(xí)于教育之內(nèi)，融教育于活動(dòng)之中。一直以來(lái)，花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部積極策劃學(xué)科類(lèi)、文體類(lèi)、公益類(lèi)等形式多樣的各類(lèi)活動(dòng)，致力讓活動(dòng)成為學(xué)生體驗(yàn)校園生活的美好舞臺(tái)，從而營(yíng)造積極、活躍、向上的學(xué)習(xí)氛圍，助力學(xué)生在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面茁壯成長(zhǎng)。

花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部舉辦的德育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、讀書(shū)節(jié)以及勞動(dòng)節(jié)等活動(dòng)，在學(xué)生收獲知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步幫助他們認(rèn)知世界、增強(qiáng)能力、提高素養(yǎng)。“一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，既不是過(guò)度緊張的高壓環(huán)境，也不是毫無(wú)約束的放縱狀態(tài)，而是在兩者之間找到平衡，讓學(xué)生能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。”張國(guó)琴說(shuō)。

今后，花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部將繼續(xù)堅(jiān)持正確的育人導(dǎo)向，積極探索“三維四度五育”融合的育人模式，全面激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力、提升學(xué)生自制力、增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力，全力培養(yǎng)陽(yáng)光愛(ài)拼搏的終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者、積極生活者。