10月22日，90名來自全省各縣市的教育局工作人員、中小學校領導與教師，因浙江省教育廳《研學旅行課程設計與實施》培訓項目一同走進花園，實地考察研學設施、景點，認真參與研學課程體驗，為到2020年秋季學期開始，在全省所有市、縣（市、區）鋪開研學旅行工作夯基壘臺、立柱架梁。

中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排和指導推動，主要通過學校組織的集體旅行或家庭親子旅行、安排在外食宿等方式培養學生生活技能、集體觀念、創新精神和實踐能力。近年來，花園村先后被認定為浙江省首批中小學生研學實踐教育基地、首批金華市中小學生研學實踐教育基地和營地、首批東陽市中小學生研學實踐教育基地和營地，是開展研究性學習和旅行體驗相結合的校外實踐教育活動的不二之選。

擬化學生視角，培訓團開啟花園研學之旅的首站是花園村史館。觀沙盤、聽講解、賞圖集、看影像……培訓團一行回顧了花園村三十多年創業創新發展的艱難歷程，堅信中國夢里的花園夢能夠給中小學生以心靈的震撼與啟迪。隨后，培訓團一行走進花園村游客服務中心，觀看氣勢軒昂的花園村宣傳片，聽取花園旅游公司負責人介紹花園基本情況、主要景觀看點，以及花園村開展研學游活動的優勢，在座的培訓團一行對“花園村”“研學”兩個關鍵詞有了更深化、細化的了解與認識。

榫與卯的結合，完成了木材之間高低長短的巧妙組合，凝結著中國幾千年傳統家具文化的精粹。午后，培訓團一行走進花園村研學合作生產廠家——古藝福木雕家具博物館，欣賞巧奪天工的精美木雕，并進入純手工藝制作車間，沉浸式觀摩“榫卯工藝”的生產過程及應用，嘖嘖稱贊令世界驚艷的中國工藝。無榫卯，不紅木，在花園紅木家具城，培訓團一行進一步學習了原木知識，領悟了榫卯是中式古典家具的靈魂，一榫一卯之間，紅木家具達到功能與結構的完美統一。榫卯工藝在人類輕工制造史上堪稱奇跡，體驗花園村景區獨有的“我是小小工匠傳承人”——“榫卯工藝”研學課程是此次考察的重頭戲，培訓團一行通過制作魯班鎖燈籠，切身體驗傳統榫卯工藝的奧秘與魅力，爭當弘揚和傳承中國工匠文化的先行者。

其間，培訓團一行還走進了已被命名為“浙江省社會科學普及基地”、“金華市科普基地”的中國農村博物館，以名村為代表的中國現代農村的發展歷程和發展成就激起了培訓團一行濃濃的民族自豪感。緊鄰中國農村博物館的是“水陸合一”的花園游樂園，培訓團一行登上88米高的全國農村最高摩天輪，領略田園風光和城市文明高度融合的花園村美景。

日落黃昏，考察活動進入尾聲。參加此次考察活動的中小學教師紛紛表示，通過為期一天的花園村研學考察，研學旅行工作政策深入人心，大大提高了自身研學旅行課程設計和實施的能力，或將引發教學改革風潮，以進一步服務中小學生核心素養培養和素質教育的實施。

花園村景區是浙江省首個單獨以村為單位創建成功的國家AAAA級旅游景區，被國家文化和旅游部授予首批“中國十大優秀國際鄉村旅游目的地”和“網友最喜歡的鄉村旅游目的地”。以珍貴紅木資源為依托，花園村景區設計了“紅木文化”之旅，了解紅木家具文化以及東陽木雕文化，溯源巧奪天工之美。花園農發公司已被認定為東陽首家浙江省中小學質量教育社會實踐基地，按照作物生長節令結合文化特色旅游推出了田園農業游、農業科技游、務農體驗游，為全省完善質量教育、普及中小學生質量意識提供一個新的平臺。

此外，花園村更是一個極具特色的現代化新農村，擁有專業周到的導游服務、全程貼心接送的車輛隊伍、活色生香的療休養基地、風格各異的主題酒店、囊括天南海北風味的美食餐廳、標準化運營的出行網絡。花園旅游公司一如既往地強化旅游宣傳推廣措施，并充分利用花園村豐富的旅游資源，不遺余力推出豐富多彩的研學旅行活動，著力提高中小學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，促進學生德智體美勞全面發展！